Mutassuk be a második világháború utáni egyik legfontosabb történelmi eseményünk, az 1956-os forradalom és szabadságharc következményeként megjelenő megtorlás néhány momentumát. A tananyag tárgyalását kiegészítve, a lecke második tanóráján megismerkedünk az 56-os eseményekbe bekapcsolódó, majd elítélt néhány magyar történelmi alak életpályájával, személyes tragédiájával. Forrásszemelvények, olvasmányok, életrajzok, videó anyag beépítése a tanórai foglalkozásba, vagy tanórán kívüli tevékenységbe, házi feladatba.
1956 mártírjai, áldozatai Magyarországon
1956 mártírjai, áldozatai Magyarországon
| 45 perc |
| 1 db kép |
| 2 db videó, animáció és prezentáció |
| 0 db hanganyag |
| 3 db interaktív feladat |
| 7 db internetes tartalom vagy alkalmazás |
| 1 db kinyomtatható tanulási eszköz |
Kettő tanóra segítségével a tanulók ismerjék meg a szabadságharc résztvevőinek viszontagságait, a forradalom és szabadságharc sajátos vonásait. A tanulók találkozzanak a korabeli magyar, jugoszláv és szovjet politikai vezetés közötti tárgyalási folyamatok jellemzőivel, ismerjék meg, hogyan viszonyult a Kádár-kormány az 1956-os eseményekhez, az események fővárosi és vidéki résztvevőihez. Szövegértési kompetencia fejlesztése a megjelenő és felhasználható olvasmányok segítségével.
http://kerettanterv.ofi.hu/02_melleklet_5-8/index_alt_isk_felso.html
tankönyv, füzet, írószer, kartonlap, falitérkép, szemléltető anyag–feldolgozandó szövegek,
munkásőrség, diktatúra, pufajkások, Kádár-korszak, megtorlás, ellenforradalom, statárium
Felhasználható tanulási eszközök
Készítette
Hozzászólás
| 45 perc |
| 1 db kép |
| 2 db videó, animáció és prezentáció |
| 0 db hanganyag |
| 3 db interaktív feladat |
| 7 db internetes tartalom vagy alkalmazás |
| 1 db kinyomtatható tanulási eszköz |