Az óra elején asszociációs játékkal összegyűjtjük a hazai kesebbségeket. Csoportos információkereséssel mobileszközeik és az internet és egy feladatlap segítségével megismerik a hazai nemzetiségeket, majd bemutatják azokat 1 percben a többi csoportnak. Kérdve kifejtve megismerjük a különbséget a kisebbség, nemzetiség, és etnikum kifejezések között. Végül grafikonok és tematikus térképek segítségével elemzik a haza cigányság helyzetét.
A hazánkban élő nemzetiségek társadalom-földrajzi jellemzői
10
A hazánkban élő nemzetiségek társadalom-földrajzi jellemzői
Készítette
Évfolyam/Tantárgy:
10
/
Földrajz /
0 szavazat
| 45 perc |
| 1 db kép |
| 1 db videó, animáció és prezentáció |
| 0 db hanganyag |
| 2 db interaktív feladat |
| 0 db internetes tartalom vagy alkalmazás |
| 2 db kinyomtatható tanulási eszköz |
Megismerjék a tanulók a hazánkban élő nemzetiségek, etnikum elhelyezkedését, demográfiai jellemzőit, kulturális központjaikat. Gyakorolják a tanulók az információ keresésének, a fontos információk szűrésének a tevékenységét. Javuljon az előadókészségük, gyakorolják a tömör fogalmazást. Grafikonok és tematikus térképek segítségével értelmezni tudják a kapott információkat.
Magyarország társadalomföldrajza, Magyarország – helyünk a Kárpát-medencében és Európában
BYOD-mobil, projektor+laptop+internet, wifi
etnikum, nemzetiség, kisebbség
Felhasználható tanulási eszközök
Készítette
Hozzászólás
| 45 perc |
| 1 db kép |
| 1 db videó, animáció és prezentáció |
| 0 db hanganyag |
| 2 db interaktív feladat |
| 0 db internetes tartalom vagy alkalmazás |
| 2 db kinyomtatható tanulási eszköz |